 |
 |
 |
 |
 |
 |
Startseite » Forum » Funktionsschar (Ableiten etc.) Fallunterscheidung?
Funktionsschar (Ableiten etc.) Fallunterscheidung?
Schüler Gymnasium, 12. Klassenstufe
Tags: Ableitung, Analysis, Fallunterscheidung, Funktionenschar, Funktionsschar, Randverhalten, Untersuchung, Wendepunkt
 
|
  |
|---|
|
Hallo! Zu untersuchen ist die Funktionsschar Diese soll nun auf Wendepunkte und das Randverhalten untersucht werden. Zu beachten ist die Fallunterscheidung. Ich frage mich außerdem wie man ableitet, es ist ja eine Konstante, aber wird die dann normal abgeleitet zu oder fällt sie bei der 1. Ableitung sofort weg? Ich habe mir die Fälle und bzw. . Bei würde ja nur noch übrig bleiben, also eine ganzrationale Funktion 3. Grades.. Ist das richtig so? Liebe Grüße und danke im Vorraus! Für alle, die mir helfen möchten (automatisch von OnlineMathe generiert): "Ich möchte die Lösung in Zusammenarbeit mit anderen erstellen." |
| Hierzu passend bei OnlineMathe: Funktionenschar (Mathematischer Grundbegriff) Ableitung (Mathematischer Grundbegriff) Differenzenquotient (Mathematischer Grundbegriff) Differenzierbarkeit (Mathematischer Grundbegriff) Ableitung einer Funktion an einer Stelle (Mathematischer Grundbegriff) Ableitungsfunktion (Mathematischer Grundbegriff) Ableitungsregeln (Mathematischer Grundbegriff) Online-Übungen (Übungsaufgaben) bei unterricht.de: Ableiten mit der h-Methode Ableitungsregeln für Polynomfunktionen Extrema / Terrassenpunkte Kettenregel Krümmungsverhalten Ableiten mit der h-Methode Ableitungsregeln für Polynomfunktionen Extrema / Terrassenpunkte Kettenregel Krümmungsverhalten |
|
 |
|
´ ´´ In der Zeichnung kannst du verändern mfG Atlantik Zu diesem Beitrag wurde eine digitale Zeichnung hinzugefügt: |
 |
|
Alles klar, danke! und wie ist das mit der Fallunterscheidung? Sind die beiden Fälle von mir richtig so? |
|
Diese Frage wurde automatisch geschlossen, da der Fragesteller kein Interesse mehr an der Frage gezeigt hat.
|
960099
960078